近幾年奈米科技的發展受到世人注目，已經被公認為二十一世紀最重要的產業之一。從民生消費性產業到尖端的高科技領域，都能找到與奈米科技相關的應用，在各界努力不懈地推動下，進入了一個新的紀元，不僅可與多方現象結合論究，亦迅速並蓬勃地發展，堪稱一門內容豐盛之科學。正因內容豐富，發展又快速，更需不斷鑽研探討，方能跟上時代的腳步，與先進國家奈米科技的發展接軌。
奈米科技已被視為本世紀推動科技發展的高速列車。為了提高我國優勢產業之競爭力，積極提升自我創新地位，整合各技術領域，尚處萌芽期的奈米科技將是我們最有機會的選擇。於此世界熱潮中「奈米國家型科技計畫」於民國91年9月1日推出，首要目標為建立完善之奈米科技人才培育機制，建構具跨領域、創造力、國際觀等特點之學習主體。經過第一期計畫六年之執行，成果斐然，績效有目共睹，不論是種子教師、學生、或一般大眾皆受益匪淺，引起廣大的迴響及討論。
擴大培育各階層學習主體之奈米科技人才，與將奈米科技教育向下紮根為當務之急，行政院國家科學委員會科學教育處推動此「奈米國家型人才培育計畫」。本計畫為延續第一期執行成果，期望使師生與一般民眾皆能具備奈米科技之素養，進而促進奈米科技教育普及化，因此提出為期三年之整合型計畫-「中小學奈米科技教育發展及科普教育推廣研究」計畫。
