行政組 余純惠
Chwen-huey Yu
建築物的生命週期長達五、六十年，建築
物總耗能量以長時間使用之空調與照明等日常耗
能佔最大部分。學習資源中心規劃伊始，即以建
造一永續經營的建築及取得綠建築標章為首要原
則，依循綠建築指標進行規劃設計，目前已通過
綠化量、基地保水、日常節能與水資源等四項綠
建築指標審查，並已獲候選綠建築證書。
在圖書館的營運實務上，照明與服務品質密
切相關，常見的照明問題略舉如下：
- 合理的亮度
依CNS的照度標準，圖書館為500~750Lux，
部份圖書館的天花板照明是均布式的規劃，桌面
照度已合於標準，若閱覽桌面再加配桌燈，則過
亮不僅耗電，亦會對眼睛造成傷害。
- 燈具分布與迴路開關設計
照明的迴路分區與開關設計應與空間屬性配合，以書架區的的照明為例，迴路應與書號排列
走向及讀者尋書動線相關，讀者若要找某一排的
書，則應按最少的開關、亮最少盞的燈。
- 燈具熱源
燈具種類繁多，部份燈具會產生熱源，會造
成人員不適、空調耗電，也會危及文物資料的典藏狀態。
本案除了考量各機能空間的功能性照明之外，也慮及上述常見的問題，照明規劃設計之準則如下：
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人工照明以採用日光燈為主要燈源，設計上應注意光線品質及節約能源；全面採用低諧波電流電子式安定器，功率可達98%以上，燈管不會閃爍，比使用傳統鐵心式安定器省電30%以上，且其本身溫度低，不會增加空調負載，可延長燈管壽命。天花板之燈光宜採模矩式設計，並注意天花板裝設後淨空間之高度不得小於3m。
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光度之量測應以燈具加上燈罩後之照明度為準，並應考慮燈光產生之熱量與空調負荷是否
平衡。
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各區域之燈光使用應可分區控制，燈管排列應
考量避免書架移動後影響燈光之照明度。
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所有燈具應易於維護修理，且須考量材料之替
換性、穩定性及省能效果。
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應注意高效率燈具的選擇與配置，以避免電腦
螢幕之反射炫光；同時考慮藉由晝光感知自動
調光、時序控制系統及自動感應控制，大幅降
低電費支出。
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全面照明之水平面照度應在750Lux以上；辦公
室、會議室、書庫區、閱覽區等空間之照度值應在200~750Lux範圍內；其他空間之照明系統，其照度值應參照國家標準CNS之照度標準值（圖一、二）。
圖一 一樓大廳照度檢討
圖二 典藏區照度檢討
除了照度標準，建築師特別考慮了照明的色
溫可營造環境氛圍，以及帶給讀者舒適感覺的重要性；此外，建築師也以務實的節能設計兼顧了
建築外觀意象的考量，本案建築物外觀照明不採外部照明打光，而採用內部照明透光的方式處理
（圖三），前棟4F是24小時自習室，日夜全時開放，在圖書館閉館後，仍然可以維持在校園中像
燈塔般的照明效果（圖四）。
圖三 圖書館開放時段夜間照明示意圖
圖四 圖書館閉館時段夜間照明示意圖
照明設計與建築的實用及美學關係密切，「亮不亮」是圖書館服務的一個重要議題，「怎麼亮」則是一個重要的節能指標，兩者兼顧才是真正落實綠色主張的最佳表現。
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